Ao longo dos tempos, a busca pela compreensão de nós mesmos cativou pessoas de todos os cantos do globo. Esta tapeçaria invisível é tecida pelas nossas experiências, crenças e interações que moldam quem somos e como vemos o mundo que nos rodeia. No entanto, uma das influências mais profundas nesta estrutura complexa continua a ser o nosso ambiente mais próximo: as nossas famílias. No âmbito da família, são lançadas as bases das nossas identidades, moldadas por conversas silenciosas, palavras faladas e pelos laços tácitos que nos ligam àqueles que chamamos de parentes. É aqui, em meio às provações da vida familiar, que iniciamos uma jornada de autodescoberta ao longo da vida, aprendendo a navegar nas águas da individualidade e do pertencimento. Esta exploração do núcleo do autodesenvolvimento revela como as nossas primeiras interações sociais, especialmente no seio das famílias, estabelecem as bases para as pessoas que nos tornaremos, e convida-nos a considerar o profundo impacto que as nossas raízes familiares têm no florescimento das nossas identidades.
No complexo processo de formação da identidade, a influência dos padrões de comunicação familiar torna-se uma força decisiva que molda a nossa autopercepção e os contornos das nossas interações sociais. Omar Erdogan, da Universidade de Kastamonu, investiga esse assunto, revelando o profundo impacto da dinâmica familiar na evolução do self desde a infância até a adolescência. Sua pesquisa, publicada na *Heliyon*, revela a natureza das conversas familiares e como a consistência, ou orientação conversacional, dentro da unidade familiar molda a identidade, o bem-estar emocional e a capacidade de construir relacionamentos significativos de um indivíduo.
A pesquisa do Dr. Erdogan divide a comunicação familiar em duas direções principais: diálogo e conformidade. Ele descobriu que pessoas de famílias orientadas para a conversação que encorajavam o diálogo aberto e a expressão pessoal tinham um sentimento de pertença mais forte e uma autoimagem mais positiva. Erdogan explicou: “Em famílias orientadas para o diálogo… os indivíduos exibem uma autoimagem mais positiva e um sentimento de pertença mais forte… Estas famílias criam um ambiente onde a voz de cada membro é nutrida.”
Em vez disso, o estudo destaca as lutas enfrentadas pelos indivíduos que vêm de famílias submissas, onde a adesão às normas do grupo muitas vezes inibe a expressão pessoal. “Em famílias orientadas para a conformidade, onde a unidade é mais importante do que a expressão individual, os participantes relataram uma jornada mais caótica de autodescoberta”, observou o Dr. Erdogan. Ele observou que este ambiente desafia o crescimento pessoal e a autoexploração, levando a problemas de autoestima e isolamento.
À medida que a adolescência inaugura um período de grande transição e autoquestionamento, as descobertas de Erdogan esclarecem como a dinâmica familiar precoce influencia esta fase crítica. Adolescentes com origens orientadas para a conversação navegam neste período tumultuado com um forte sentido de identidade e de redes sociais, adeptos da articulação das suas identidades e da construção de amizades significativas. Erdogan enfatizou que “os adolescentes de famílias orientadas para o diálogo parecem navegar nestas águas com um sentido de identidade mais forte”, sublinhando a resiliência que estes indivíduos demonstram face aos desafios inerentes à adolescência.
A investigação também destaca os desafios enfrentados pelos adolescentes de origens conformadas, que muitas vezes enfrentam problemas de autoestima e pertencimento social. “Estes adolescentes enfrentam frequentemente desafios maiores ao lidar com questões de auto-estima e pertencimento social”, disse o Dr. Erdogan, observando que enfrentam lutas mais intensas na formação das suas identidades no meio de pressões sociais.
Para colocar em prática esta pesquisa esclarecedora, o Dr. Erdogan empregou um método qualitativo meticuloso, a análise fenomenológica interpretativa. Esta abordagem foi escolhida pela sua natureza profunda e introspectiva, permitindo uma exploração diferenciada das experiências vividas pelos indivíduos. Através de entrevistas aprofundadas com jovens, o Dr. Erdogan investiga dinâmicas familiares complexas, capturando a essência de como as conversas e orientações familiares moldam a jornada de uma pessoa através da infância e da adolescência. A seleção de IPAs facilitou uma compreensão profunda e empática das narrativas pessoais dos participantes, proporcionando insights ricos sobre as relações entrelaçadas entre a comunicação familiar e a formação da identidade.
Através deste estudo abrangente, o Dr. Erdogan fornece informações valiosas sobre o papel crítico da comunicação familiar na formação dos indivíduos. Esta investigação não só melhora a nossa compreensão do autodesenvolvimento, mas também reflecte sobre as formas subtis como a dinâmica familiar molda quem nos tornamos como indivíduos. Enfatiza a importância de nutrir um ambiente de diálogo aberto dentro da família para promover o crescimento de indivíduos confiantes e confiantes que possam prosperar em ambientes sociais complexos. Em resumo, a exploração do Dr. Omar Erdogan sobre o impacto dos padrões de comunicação familiar na formação da identidade fornece um relato convincente do poder transformador do diálogo e da consistência dentro da unidade familiar. Demonstra o impacto indelével das interações sociais que nos formam, provocando a reflexão sobre o papel fundamental da dinâmica familiar na narrativa contínua das nossas vidas.
Referência do diário
Omar Erdogan, “Uma abordagem sistêmica para o self: uma análise fenomenológica interpretativa”, Heliyon, 2024.
Número digital: https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2023.e23260.
Sobre o autor
Omar Erdogan Ele recebeu seu bacharelado em psicologia pela Universidade Ege em 2003 e seu doutorado em comunicação interpessoal pela Universidade de Marmara em 2018. Sua tese de graduação foi intitulada “Padrões de comunicação familiar no desenvolvimento da ansiedade comunicativa e a análise do impacto da comunicação contraditória (duplo vínculo)”. Depois de trabalhar como conselheiro estudantil na Universidade de Kastamonu de 2007 a 2018, continuou como professor no Departamento de Psicologia da mesma universidade. Seus interesses de pesquisa incluem psicologia da comunicação, cognição social, self e dependência.
