Trump oferece ajuda federal para aquisições de adolescentes em Chicago
Donna Rotunno, moradora de Chicago, discute o aumento alarmante de aquisições de adolescentes e crimes violentos, incluindo as 36 pessoas baleadas no fim de semana do Memorial Day. Rotunno, um advogado de defesa criminal, criticou a liderança municipal e estadual por “descriminalizar” o crime e minar a segurança pública. Ela disse que os residentes querem estar seguros e que as políticas atuais dificultam os esforços eficazes de aplicação da lei.
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A decisão de uma escola secundária de Chicago de abandonar o seu programa de língua árabe devido ao baixo número de matrículas e às restrições orçamentais provocou a reação dos membros da comunidade que argumentam que o curso é vital para a inclusão e a diversidade.
A Lincoln Park High School (LPHS) anunciou que não oferecerá mais árabe aos calouros. A decisão ocorre no momento em que as Escolas Públicas de Chicago (CPS) enfrentam um déficit estimado de US$ 732,5 milhões, diz um novo relatório, em meio a cortes distritais no pessoal docente e administrativo. Tribuna de Chicago.
O diretor do LPHS, Eric Steinmiller, defendeu a decisão neste momento 21 de maio reunião do conselho escolar local. Steinmiller explicou que, apesar das severas restrições financeiras do distrito, o programa árabe matriculou um total de 20 alunos este ano e foi classificado como o curso de idioma do International Baccalaureate (IB) de “pior desempenho” da escola com base nas pontuações dos testes.
No entanto, a decisão incomodou activistas locais, pais e estudantes que têm exigido que a administração inverta o rumo. Uma petição online protestando contra o cancelamento já recebeu mais de 1.500 assinaturas.
Os alunos caminham para a aula na Iman Academy Southwest, em Houston, na terça-feira, 18 de março de 2025. (Raquel Natalicchio/Houston Chronicle via Getty Images)
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“Eliminar o acesso ao árabe para os novos alunos limita as oportunidades educacionais e reduz a diversidade de ofertas de idiomas disponíveis no LPHS.” Petição Ele lê: “Os programas de idiomas são essenciais não apenas para o crescimento acadêmico, mas também para promover a empatia, a inclusão e a compreensão intercultural em nossa comunidade escolar”.
O grupo enquadrou a programação como prova da “equidade acadêmica, da aprendizagem multicultural e do sucesso a longo prazo dos alunos do LPHS” da escola.
A filial de Chicago do Conselho de Relações Americano-Islâmicas (CAIR) também criticou a decisão da escola. Jordan Esparza-Kelly, coordenador de comunicações do CAIR-Chicago, argumenta que a língua proporciona competências importantes no mundo real, tal como aprender espanhol.
Uma placa é exibida em frente à sede das Escolas Públicas de Chicago em Chicago, Illinois, em 5 de janeiro de 2022. (Scott Olson/Imagens Getty)
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“Ninguém proporia a eliminação da trigonometria na escola, certo? No entanto, apenas um subconjunto de alunos continuará ao longo de suas vidas e fará uma transformação específica da matemática”, argumenta Esparza-Kelly. “O outro lado é que todos os alunos falam. Acho que os programas de idiomas em geral são mais frutíferos do que alguns outros programas que nem sempre têm um ponto de interrogação flutuando sobre suas cabeças.”
Os alunos que falaram na reunião do LSC alegaram que o programa sofria de baixas matrículas devido à falta de publicidade da liderança escolar aos alunos.
Steinmiller disse que a escola buscou financiamento externo para continuar o programa. Em 2022, a LPHS recebeu uma doação de US$ 100.000 ao longo de três anos da Qatar Foundation International. No entanto, de acordo com a co-presidente do LSC, Amy Zemnik, esses fundos não são suficientes para sustentar o programa a longo prazo.
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“Não estou dizendo que não há valor no programa, e se o dinheiro estivesse lá, claro, adoraríamos mantê-lo, mas há muitos fatores diferentes que explicam por que não é sustentável”, disse Zemnick ao The Tribune. “O principal é que não temos dinheiro nem filhos.”
Numa declaração à Fox News Digital, as Escolas Públicas de Chicago reiteraram que não tinham escolha devido a restrições financeiras e falta de interesse dos alunos.
Uma sala de aula vazia das Escolas Públicas de Chicago é vista em 15 de dezembro de 2025. (Antonio Perez/Chicago Tribune/Tribune News Service via Getty Images)
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“As Escolas Públicas de Chicago (CPS) trabalham continuamente para fornecer uma educação completa e de alta qualidade em todos os ambientes, com múltiplas opções, para melhor preparar os alunos para a faculdade e para a carreira”, disse uma porta-voz. “Os administradores da Lincoln Park High School estão comprometidos com um currículo que respeite e reflita a diversidade de Chicago e do mundo. No entanto, a escola não pode mais justificar os custos associados à programação em língua árabe devido a um declínio significativo no interesse dos alunos.”
Nove outras escolas em todo o distrito ainda oferecem o árabe como língua mundial, disse o CPS. O distrito acrescentou que os 16 alunos do LPHS atualmente matriculados na modalidade poderão concluir o quarto e último ano do programa no próximo ano.
