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As escolas públicas de todo o país estão orientando os professores a usarem recursos curriculares de uma organização sem fins lucrativos que ensina a história americana através das lentes da opressão racial e sexual.
O Zinn Education Project (ZEP), em homenagem ao professor radical Howard Zinn no final dos anos 1960, fornece recursos e currículo controversos para alunos do pré-escolar ao 12º ano.
Segundo o site da ZEP, seu currículo foi adotado por mais de 176 mil professores, que baixaram mais de 765 mil aulas para seus alunos. A organização organiza anualmente o Dia de Ação Ensine a Verdade, co-patrocinado pela NEA, o maior sindicato de professores da América, e outras organizações.
O autor Howard Zinn fala na apresentação do People Speak ASCAP Music Cafe durante o Sundance Music Festival de 2009 em 22 de janeiro de 2009 em Park City, Utah. (Brian Bedder/Imagens Getty)
Zinn, que morreu em 2010, lecionou na Universidade de Boston desde o início dos anos 1960 até sua aposentadoria em 1988. Ele é o autor de “A People’s History of the United States”, que ensina a história americana, desde a descoberta da América do Norte por Cristóvão Colombo até o século 21, através das lentes da opressão racial e sexual. Os princípios de seu livro servem de referência para as aulas do ZEP.
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Em 2003, Jin se descreveu como “uma espécie de anarquista, uma espécie de socialista. Provavelmente um socialista democrático”.
As Escolas Públicas da Cidade de Nova York, o maior distrito escolar do país, incentivam os professores a usar os recursos do ZEP para ensinar durante o Mês da História Negra, o Mês da História da Mulher, o Mês do Orgulho das Pessoas com Deficiência e o Mês do Orgulho.
“O Projeto Zinn Education compilou ideias de aulas e recursos primários relacionados em um recurso chamado ‘Ensinando com Liberdade’, juntamente com um podcast que os educadores podem usar em suas salas de aula”, afirma a página de Recursos da História Negra no site do sistema escolar.
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A Chanceler das Escolas Públicas da Cidade de Nova York, Melissa Aviles-Ramos, fala durante uma entrevista coletiva anunciando o financiamento anual de base para programas educacionais críticos em 16 de abril de 2025 na sede do DOE em Manhattan, Nova York. (Barry Williams/New York Daily News/Tribune News Service via Getty Images)
ZEP chama o podcast “Ensinando com Aproveitando a Liberdade” de “um recurso ideal para apresentar aos alunos as formas imaginativas e desafiadoras pelas quais os negros buscaram e promoveram a liberdade ao longo da história dos Estados Unidos – e dá vida a vozes muitas vezes silenciadas nos livros didáticos”.
Para o Mês do Orgulho das Pessoas com Deficiência, o sistema escolar direciona os professores para os recursos do ZEP, incluindo um intitulado “10 maneiras rápidas de analisar livros infantis quanto ao Abilismo”.
No sistema de Escolas Públicas de Chicago, o ZEP é citado como um recurso na página “Ferramentas de Equidade”, junto com outros recursos de justiça social de outras organizações, como “Preconceito Implícito e Racialização Estrutural” do Projeto de Equidade Nacional. O sistema de escolas públicas tem links para a página inicial do ZEP.
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Da mesma forma, as Escolas Públicas de Portland, em Oregon, direcionam professores e alunos ao ZEP para obter recursos durante o Mês da História Negra. O site ZEP possui 328 páginas de recursos para o ensino do Mês da História Negra.
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Um trecho na página da ZEP no Mês da História Negra recomenda o livro “O verdadeiro debate sobre os ebônicos: poder, linguagem e a educação de crianças afro-americanas”. O resumo do livro descreve o ebonics como “a linguagem distintiva de muitas crianças afro-americanas” e enfatiza a necessidade de os professores aprenderem a negociar o ebonics.
Em Berkeley, Califórnia, o Guia de recursos de ensino para o jardim de infância até a oitava série leva à mesma página ZEP do Mês da História Negra.
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Em 2021, as Columbus City Schools em Columbus, Ohio, atribuíram aos alunos da oitava série trabalhos de casa de verão que demonizavam Cristóvão Colombo pelo “assassinato em massa” do povo Taíno. Acusou outros livros de história de apagar o povo Taíno. A lição vem do ZEP e inclui um questionário para os alunos após a leitura do material.
“As práticas de escravidão, terrorismo e, em última análise, assassinato em massa de Colombo são chocantes. Por essa razão, é tentador focar apenas nas mortes de Taíno”, A lição é contada. “No entanto, essas mortes podem parecer abstratas e distantes se não aprendermos algo sobre a vida dos Taíno”.
O site da ZEP está repleto de depoimentos coloridos de professores de todo o país, incluindo Sara Giddings, uma notável professora de estudos sociais do ensino médio de Mesa, Arizona. Giddings usa recursos da ZEP para ensinar seus alunos sobre as mudanças climáticas.
As Escolas Públicas de Chicago usaram aulas controversas para jovens estudantes. (Foto de Scott Olson/Getty Images) (Scott Olson/Imagens Getty)
“Quem é responsável pela crise climática?” A atividade de encerramento foi fazer com que meus alunos participassem de um julgamento simulado baseado em uma atividade de dramatização de Bill Bigelow”, afirma o depoimento de Giddings. “Neste ponto do nosso estudo, os meus alunos estão ‘investidos’ emocional e intelectualmente e genuinamente interessados em quem ou o que é responsável pela crise ambiental.”
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“Tenho usado os materiais do Zinn Education Project desde meu primeiro ano de ensino”, diz um depoimento de Corey Winchester, professor de história do ensino médio de Evanston, Illinois.
“Nove anos depois, os meus alunos podem falar sobre o poder dos esforços de Cristóvão Colombo e Abraham Lincoln para reconstruir narrativas que minaram a supremacia branca e as pessoas de cor no discurso histórico.
Nenhum dos distritos escolares mencionados retornou um pedido de comentário.
