Professores do governo e de escolas assistidas em Maharashtra queixaram-se de que o trabalho online para atualizar as informações dos alunos em aplicações e portais está a reduzir o tempo que podem dedicar ao ensino. Existem até 43 aplicativos, portais e links combinados onde os professores devem continuar atualizando as informações dos alunos. Os professores exigiram que o governo do estado tomasse decisões políticas para reduzir esta carga de trabalho extra e ameaçaram boicotar tais obras se nenhuma acção fosse tomada.
Os professores salientaram que não há pessoal não docente nas escolas públicas, o que torna difícil aos professores, que já são em número insuficiente, concentrarem-se no ensino enquanto estão ocupados com tarefas online repetitivas.
Dias depois que o Ministro da Educação, Dadaji Bhuse, disse que escreveu ao Ministro-Chefe Devendra Fadnavis para dispensar os professores das funções de Oficial de Nível de Bloco (BLO) e outros trabalhos relacionados às eleições, para que possam se concentrar nas tarefas acadêmicas, a Associação de Professores Primários do Estado de Maharashtra escreveu uma carta a Bhuse, reclamando do tempo significativo gasto na longa lista de trabalhos escolares do departamento de educação online.
Vijay Kombe, presidente estadual da associação, disse que inicialmente os professores começaram a usar aplicativos educacionais online voluntariamente para um ensino eficaz em sala de aula.
“Gradualmente, a administração tornou obrigatórias várias tarefas escolares online, incluindo o trabalho U-DISE e Shalarth, etc. Como os sistemas online pouparam tempo e papelada, os professores cooperaram com estas mudanças. Mas há agora uma procura excessiva de informação através dos telemóveis pessoais dos professores, sem limites claros”, disse ele.
Destacando ainda mais a carga desnecessária de dados on-line, os representantes dos professores disseram em uma carta ao Ministro Bhuse: “O uso móvel para ensino em sala de aula parou, enquanto a pressão aumentou para usar vários portais, aplicativos e links apenas para coletar dados. Os professores são forçados a fornecer informações para vários esquemas, planejamento futuro e até práticas de ONGs no meio do dia, apesar do fato de que durante as refeições os professores também são obrigados a inserir os mesmos dados diariamente por meio do ‘Smart Attendance’ do aplicativo Vidya Samiksha Kendra (VSK). Chatbot de Maharashtra, que é desnecessário.”
“A avaliação dos alunos já é feita por meio da Pesquisa Nacional de Desempenho (NAS) e da Avaliação Abrangente Contínua (CCE), conforme exigido pela Lei do Direito à Educação (RTE). Portanto, ao manter a avaliação on-line no âmbito do programa Nipun Maharashtra por meio do aplicativo Nipun Maharashtra defeituoso desenvolvido por uma empresa privada para alfabetização e numeramento básicos, o representante do professor é injustificado em alfabetização e numeramento.
A história continua abaixo deste anúncio
A carta afirma que esta carga de trabalho extra, grande parte da qual envolve repetições desnecessárias, reduz o tempo que os professores podem dedicar ao processo de ensino-aprendizagem.
Fique atualizado com as últimas – Clique aqui para nos seguir no Instagram
© The Indian Express Pvt Ltd
