A Chandigarh Aided College Teachers Association (CACTA) expressou forte descontentamento com o atraso contínuo da administração na implementação total dos regulamentos da University Grants Commission (UGC) para professores que trabalham em faculdades privadas e apoiadas pelo governo, apesar de um anúncio público do Ministro do Interior da União confirmando a governação de Chandigarh pelo governo central como autoridade direta no Território da União.
A CACTA disse num comunicado à mídia que as faculdades auxiliadas em Chandigarh recebem 95 por cento de subsídio do governo central através da administração de Chandigarh e não têm vínculo administrativo ou estatutário com o governo de Punjab. A associação argumentou que era “legalmente insustentável e constitucionalmente errado citar o consentimento ou a política do Punjab para negar ou atrasar os benefícios do serviço dos professores”.
A associação argumentou que, uma vez aprovados, os regulamentos UGC são vinculativos em letra e espírito e devem ser implementados na íntegra. Qualquer implementação selectiva ou parcial, afirmou a CACTA, equivale a discriminação arbitrária e viola as disposições legais que regem o ensino superior. Os professores em faculdades assistidas têm aguardado a retificação de demandas de longa data, incluindo promoções do Plano de Avanço de Carreira (CAS) com efeitos a partir de 18 de julho de 2018, liberação do subsídio de despesas pendentes, aumento do subsídio de aluguel de casa para 20 por cento, período probatório de um ano com remuneração integral e aumento da norma UGC em linha com a norma superannu.
A CACTA sublinhou também que uma marcha pacífica e ligeira realizada na quinta-feira contou com a participação de mais de 125 professores e foi conduzida de forma disciplinada e democrática, apesar do que descreveu como detenção policial “injustificada”. A associação alertou que o protesto era apenas o começo de uma agitação maior.
O CACTA levantou preocupações sobre o impacto académico, salientando que mais de 35.000 estudantes estão matriculados em faculdades assistidas em Chandigarh e que a negligência contínua dos direitos dos professores poderia comprometer seriamente a estabilidade académica e o funcionamento institucional.
A associação reiterou que os professores que atuam na UT não podem ser tratados de forma desigual ou ter-lhes negados benefícios legais.
